Da cuenta del interés que tienen los estudiantes y docentes en las prácticas pedagógicas, la realización de materiales para el aprendizaje de la música y la propuesta de nuevas metodologías de enseñanza; este interés tiene un fundamento fuerte en la realidad laboral de los estudiantes, mucho de los cuales se desempeñan como profesores de música, al mismo tiempo que realizan sus estudios en la Universidad Distrital.

Esta línea subsume todos aquellos proyectos que tengan que ver con problemáticas del arte, entendido como resultado de procesos colectivos en un determinado contexto. Como tal, los modos de producción del arte como una manera de interpretación simbólica de la realidad, la creación como una forma de investigación, el arte como una forma de praxis que sintetiza de manera adecuada la sensibilidad y la razón, las relaciones entre el arte y otros saberes, su lugar en la Universidad así como el papel que asume en la construcción de lo local y lo global, en la constitución de la ciudad-región y la nación. Desde esta perspectiva se incluyen los procesos creación, producción, distribución, circulación, gestión, apropiación y consumo del arte en sus diversas prácticas.

nvolucra los proyectos que están dirigidos a la indagación sobre las relaciones y tensiones derivadas de los procesos de formación artística, que tienen que ver con los fundamentos epistemológico de la enseñanza del arte, las condiciones de posibilidad de su aprendizaje, su articulación en áreas de formación, currículos y proyectos de formación y, en consecuencia, con los perfiles profesionales y su pertinencia en determinados contextos locales y nacionales, sus áreas de proyección como respuesta a las demandas de la sociedad.

Acoge los proyectos que se desenvuelven en el campo de las prácticas experimentales, muy características de la música contemporánea, que en nuestro proyecto curricular han generado trabajos investigación-creación que implican un alto nivel de información, profundización e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación. Los núcleos de esta línea son: · Música y ciencias (matemática, física, biología, etc.) · Arte Sonoro · Estudios Sonoros · Estudios de software y tecnologías musicales · Investigación en el campo multi-medial