Involucra los proyectos que están dirigidos a la indagación sobre las relaciones y tensiones derivadas de los procesos de formación artística, que tienen que ver con los fundamentos epistemológico de la enseñanza del arte, las condiciones de posibilidad de su aprendizaje, su articulación en áreas de formación, currículos y proyectos de formación y, en consecuencia, con los perfiles profesionales y su pertinencia en determinados contextos locales y nacionales, sus áreas de proyección como respuesta a las demandas de la sociedad.

Esta línea subsume todos aquellos proyectos que tengan que ver con problemáticas del arte, entendido como resultado de procesos colectivos en un determinado contexto. Como tal, los modos de producción del arte como una manera de interpretación simbólica de la realidad, la creación como una forma de investigación, el arte como una forma de praxis que sintetiza de manera adecuada la sensibilidad y la razón, las relaciones entre el arte y otros saberes, su lugar en la Universidad así como el papel que asume en la construcción de lo local y lo global, en la constitución de la ciudad-región y la nación. Desde esta perspectiva se incluyen los procesos creación, producción, distribución, circulación, gestión, apropiación y consumo del arte en sus diversas prácticas.

Esta línea es un espacio para investigar la producción, circulación y apropiación del arte y la cultura, en tensión con tradiciones académicas, saberes ancestrales y luchas por la significación, el poder y los cuerpos. Se analizan imaginarios, dispositivos y prácticas desde una mirada crítica, política y decolonial. Se retoman aportes de los estudios culturales y del colectivo Modernidad/Colonialidad/Decolonialidad, integrando dimensiones éticas, estéticas y epistémicas. La línea propone explorar la investigación-creación como categoría relacional, destacando el carácter político y comunitario del arte en contextos de globalización. Los núcleos articuladores asociados al trabajo de la línea son: •Estéticas decoloniales: corpo-políticas y geo-políticas del sentir, el pensar y el hacer •Políticas, economías y gestión de la cultura y el arte •Artes de la madre tierra •Teatralidades