Investiga procesos creativos y estéticos a partir de pedagogías sensibles que integran intuición, percepción y experiencias cotidianas. Busca superar los límites de la educación racionalista promoviendo una formación integral, situada y basada en el saber-hacer, el cuerpo y los sentidos. Valora el conocimiento sensible como base del aprendizaje, reconociendo en la vida diaria (oler, tocar, escuchar, caminar) fuentes de conocimiento profundo. Frente a los efectos de la tecnificación del conocimiento, propone recuperar nuestras capacidades sensoriales como camino para una educación más humana, relacional y holística. Su objetivo es aportar al despertar y la recuperación consciente de las capacidades creadoras sensibles de todo ser humano: su dignidad creadora.  Los siguientes son los nodos en los cuales se estructura el proceso investigativo de esta línea:  •Aprendizajes para la creación y el disfrute de la existencia  •Conocimientos sensibles para el buen vivir  •Sinergias entre conocimientos académicos y saberes cotidianos  •Reconocimientos y cruces entre racionalidades y saberes de diferentes comunidades  •La construcción de lo común  •Relatos para la corporeidad  •Dimensiones energéticas, simbólicas y afectivas de las prácticas estéticas.

La línea indaga y pone en diálogo intercultural y transdisciplinario -como ruta crítica de trabajo y propósito político- las múltiples dimensiones sensibles de los saberes-haceres que se configuran en las prácticas materiales-inmateriales humanas, con la aspiración de intensificar relaciones armoniosas con los no humanos, como resultado del cuestionamiento de las valoraciones que jerarquizan las distintas formas de la vida.

Aborda prácticas estéticas desde una perspectiva transdisciplinar, centrada en la creación ética y sensible, y en las relaciones entre culturas, territorios y el planeta. Reflexiona sobre el cuidado como práctica fundamental para armonizar ecologías y formas de vida, promoviendo acciones que favorezcan una relación consciente y responsable con el entorno. Se propone construir nuevas formas de existencia desde sensibilidades comprometidas con los desafíos ecológicos y sociales de nuestro tiempo. Su objetivo es abordar desde un pensamiento ecologizado, prácticas estéticas que accionen desde el cuidado, un tejido de sensibilidades para cimentar otras formas de existir, que permitan hacer frente a las urgencias de nuestros tiempos.