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Diá-Logos Maestros, encuentros de experiencia desde la pedagogía
El proyecto de investigación “Diá-Logos Maestros, encuentros de experiencia desde la pedagogía” cuestiona la formación docente de educadores infantiles, a partir de la siguiente pregunta ¿cuáles son los ejes de problematización de las prácticas pedagógicas de maestras/os y educadores en ejercicio que adelantan experiencias de investigación e/o innovación en la ciudad y el país, que se pueden identificar en encuentros de diálogo con estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil y de qué manera, estos tensionan su formación?. Con este interrogante se sistematizan 10 experiencias pedagógicas por parte de estudiantes de las Licenciaturas en Pedagogía Infantil y Educación Infantil desde la perspectiva “investigación-formación-acción” como escenario para articular la formación inicial docente a la investigación pedagógica en contextos situados como los de educadores en ejercicio. Así se logra la acción de reflexionar críticamente sobre los asuntos de la pedagogía como un saber teórico que se concreta en el aula y la comunidad para educar a las niñeces y juventudes en sus territorios; y la reivindicación del rol de maestras y educadores en ejercicio de la Ciudad-Región de Bogotá y el país, en la construcción de la democracia y la cultura de paz. Los productos audiovisuales de este proyecto se pueden ver en el siguiente link: MEMORIAS
